十届全国人民代表大会代表 

    人物述评

    洪可柱，1943年生，福建闽侯人。教授级高级工程师，中国建筑第三工程局局长，第九、十届全国人民代表大会代表，全国劳动模范。

    “同等条件下，如果湖北省只有一个招生指标，北京市却拥有25个指标，这是多么严重的不公平。”在2005年“两会”上，来自武汉的全国人大代表洪可柱说。任武大兼职教授的洪可柱仍持这种观点：数据的悬殊，恰恰说明了高考招生地域不公的现象。“将现行高考制度改为春秋两季两次高考，秋季在全国最著名的三十所名校实行联考，试卷、考试时间、录取分数线均为全国统一。其余高校则参加春季招生考试，维持现有模式，由各省自主招生，考试时间全国统一，录取分数线各省自行划定。既缩短了高考周期，也保证了考生上重点大学的公平性。”令洪可柱欣慰的是，他的议案受到了有关部门的高度重视。

    近年来，各类人才不断从中西部流失，涌向北京、上海、广州等发达地区，导致其人口膨胀。洪可柱认为，不公平的高考制度是导致这一现象的重要原因，不少人去北京等地生活，就是为了下一代能低分考上好大学。以湖北省为例，据不完全统计，清华、北大在湖北每年招生人数不足百人，在北京则不低于500人。按人口平均算，同等条件下，如果湖北只有一个招生指标，北京市却有25个指标。洪可柱认为，这对中西部考生来说，是非常严重的不公平。

    全国需要实行一个统一、公平、公正、公开的高考选拔制度，洪可柱提出，春秋两季两次高考，可使这一问题迎刃而解。按照他的设想，秋季高考，为中国最著名的30所名校联考，试卷全国统一、考试时间全国统一、录取分数线全国统一。各校录取名单、录取分数在全国主要媒体公示10天，无异议则寄发录取通知书。未列入30所名校的高校，则参加春季招生考试，维持现有模式，由各省自主招生，考试时间全国统一，录取分数线各省自行划定。这样一来，两次招生使考生拥有两次考试机会，在迈入重点名校的目标前，全国考生都能站在公平的“起跑线”上。

    2005影响力

    在高考移民“李洋们”挑战政策失败、对“教育公平”的质疑纷起时，如何使有限的教育资源分配更加公平，成为教育发展的当务之急。全国人大代表、武汉大学兼职教授洪可柱2005年联合31位代表建议“统一30所名校高考分数线”，产生了广泛影响。

    组委会评语

    直言中国教育改革的弊端，畅言中国教育的出路，作为人大代表的洪可柱为中国教育的发展建言献策，为教育的公平、公正、公开摇旗呐喊，走在了教育改革的前头